Курсовая работа: Особенности нарративной идентичности юношей из неполных семей

Содержание курсовой работы:

1. Введение
2. Понятие нарративной идентичности

   • 2.1 Определение нарративной идентичности
   • 2.2 Современные подходы к изучению нарративной идентичности

3. Особенности юношеского возраста как периода формирования идентичности

   • 3.1 Психологические характеристики юношества
   • 3.2 Влияние семейной структуры на идентичность

4. Некоторые аспекты жизни юношей из неполных семей

   • 4.1 Социальная поддержка и личные переживания
   • 4.2 Влияние отсутствия одного из родителей на психоэмоциональное состояние

5. Методы исследования нарративной идентичности юношей из неполных семей

   • 5.1 Качественные и количественные методы
   • 5.2 Описание избранной методологии

6. Результаты исследования

   • 6.1 Анализ нарративной идентичности юношей из неполных семей
   • 6.2 Сравнительный анализ с юношами из полных семей

7. Выводы и рекомендации

   • 7.1 Основные выводы исследования
   • 7.2 Рекомендации для практики

8. Список литературы

Введение

В современном обществе структура семьи претерпевает значительные изменения, и неполные семьи становятся все более распространённым явлением. Это явление в свою очередь создает уникальные условия для формирования нарративной идентичности юношей, которые растут в таких семьях. Нарративная идентичность интегрирует в себя рассказы о себе и о своем месте в мире, формируя осознание индивидуальности и принадлежности.

Юношество, являющееся ключевым этапом в становлении личности, характеризуется активным поиском своего «я» и осознанием своей роли в обществе. Исследования показывают, что семья играет важную роль в этом процессе, оказывая как позитивное, так и негативное влияние на развитие идентичности. Отсутствие одного из родителей может приводить к сложным эмоциональным переживаниям и, как следствие, формировать особые, отличительные черты нарративной идентичности.

Цель данной курсовой работы заключается в рассмотрении особенностей нарративной идентичности юношей из неполных семей, а также в выявлении влияния семейной структуры на процесс самоопределения в юношеском возрасте. В ходе исследования будут использованы как теоретические подходы, так и практические методы для глубокого анализа данного явления.

Изучение нарративной идентичности юношей, подвергшихся влиянию неполной семьи, представляет собой актуальную задачу психологической науки и имеет значительное значение для разработки рекомендаций для практической работы с данной категорией.

Скачать курсовая работа: Особенности нарративной идентичности юношей из неполных семей