Курсовая работа: Проблема взаимосвязи самооценки коммуникативных способностей и тревожности у подростков

Содержание

1. Введение
2. Теоретические основы самооценки и тревожности
   2.1. Понятие самооценки
   2.2. Понятие тревожности

   2.3. Коммуникативные способности: определение и значение

3. Взаимосвязь самооценки и тревожности у подростков

   3.1. Влияние самооценки на уровень тревожности

   3.2. Роль коммуникативных способностей в формировании самооценки

4. Эмпирическое исследование

   4.1. Цели и задачи исследования

   4.2. Методология исследования

   4.3. Анализ и интерпретация данных

5. Выводы
6. Рекомендации по повышению самооценки и снижению тревожности

Введение

Актуальность темы данной курсовой работы обусловлена возрастающей тревожностью среди подростков в современном обществе, а также значением самооценки и коммуникативных способностей для формирования их личности. В подростковом возрасте формируются базовые черты характера и социальные навыки, которые будут влиять на поведение и успешность в будущем. Высокий уровень тревожности может негативно сказаться на социальном функционировании подростков, их учебной деятельности и психическом здоровье.

Самооценка, являясь важным компонентом самосознания, влияет на восприятие себя окружающими и формирует модель поведения в различных ситуациях. Одной из ключевых сопутствующих категорий в контексте самооценки являются коммуникативные способности, которые помогают подросткам взаимодействовать с окружающим миром. Понимание зависимости между самооценкой, уровнем тревожности и коммуникативными способностями представляет собой важную область для психолого-педагогического изучения.

Цель данной работы – исследовать взаимосвязь самооценки коммуникативных способностей и тревожности у подростков, выявить возможные механизмы этой связи и предложить практические рекомендации для родителей и педагогов. В ходе исследования будут использоваться как теоретические, так и эмпирические методы, что позволит получить более полное представление о данной проблеме и разработать адекватные стратегии для ее решения.

Скачать Курсовая работа: Проблема взаимосвязи самооценки коммуникативных способностей и тревожности у подростков