Курсовая работа: Система работы по формированию у детей 4-5 лет начальных представлений о себе

Содержание

1. Введение
2. Актуальность темы исследования
3. Теоретические основы формирования представлений о себе у детей

   3.1. Психологические аспекты формирования самосознания

   3.2. Роль эмоционального интеллекта в понимании себя

4. Особенности развития детей 4-5 лет

   4.1. Психофизическое развитие

   4.2. Социальные взаимодействия

5. Методы и инструменты работы с детьми

   5.1. Игровые методы

   5.2. Арт-терапия

   5.3. Беседы и чтение

6. Программа формирования представлений о себе

   6.1. Цели и задачи программы

   6.2. Этапы реализации

   6.3. Планирование занятий

7. Оценка эффективности программы
8. Выводы
9. Список использованных источников

Введение

Формирование представлений о себе у детей раннего возраста является одной из важных задач в педагогической деятельности. Этот процесс закладывает основы самосознания, идентичности и эмоционального интеллекта, что в дальнейшем влияет на успешность социализации ребенка и его эмоциональное благополучие. В возрасте 4-5 лет дети начинают активно исследовать окружающий мир, формируя свои первоначальные представления о том, кто они и какое место занимаю в социальной среде.

Актуальность данной курсовой работы заключается в необходимости разработки системы работы, направленной на формирование начальных представлений о себе у детей 4-5 лет. В данный возрастной период происходит активное развитие личности ребенка, его эмоциональная и социальная сферы. В результате правильной работы с детьми можно значительно увеличить их самоосознание и уверенность в себе, что является основополагающим для психологического здоровья и успешной интеграции в общество.

Настоящее исследование направлено на изучение методов и подходов, которые могут быть использованы в образовательных учреждениях для формирования у детей полноценного образа себя, развития их самопознания и самосознания, а также укрепления эмоциональной стабильности.

Скачать Курсовая работа: Система работы по формированию у детей 4-5 лет начальных представлений о себе