Курсовая работа: Взаимосвязь уровня тревожности и самооценки старших школьников

Содержание

1. Введение
2. Теоретические аспекты тревожности и самооценки

   1. Понятие тревожности
   2. Понятие самооценки
   3. Влияние тревожности на самооценку

3. Методология исследования

   1. Цели и задачи исследования
   2. Описание выборки
   3. Методы сбора и анализа данных

4. Результаты исследования

   1. Уровни тревожности среди старших школьников
   2. Уровни самооценки среди старших школьников
   3. Корреляционный анализ

5. Обсуждение результатов

   1. Интерпретация полученных данных
   2. Сравнение с предыдущими исследованиями

6. Выводы
7. Рекомендации для практической деятельности
8. Список литературы
9. Приложения

Введение

Актуальность темы данной курсовой работы обусловлена возрастанием интереса ученых и практиков к проблеме тревожности и самооценки у подростков, особенно в контексте старшей школьной ступени. В современном образовательном процессе старшие школьники испытывают значительные нагрузки и стресс, связанные с экзаменами, конкурсами и важными жизненными выборами. Это может приводить к повышению уровня тревожности, который, в свою очередь, способен оказать влияние на самооценку подростков.

Повышенная тревожность может привести к снижению уверенности в себе, и как следствие, к формированию негативной самооценки. В то же время адекватная и высокая самооценка может служить защитным фактором, способствующим снижению уровней тревожности. Таким образом, изучение взаимосвязи между уровнем тревожности и самооценкой старших школьников является важной задачей, имеющей практическое значение для педагогов, психологов и родителей.

Цель данной курсовой работы — исследовать степень взаимосвязи между уровнем тревожности и самооценкой старших школьников, выяснить, каким образом эти два параметра влияют друг на друга в условиях современных образовательных реалий.

Научная новизна работы заключается в том, что она дополнит существующие исследования в этой области, а также предоставит рекомендации по коррекции тревожности и работе с самооценкой старших школьников.

Скачать Курсовая работа: Взаимосвязь уровня тревожности и самооценки старших школьников